全面提高办幼儿园水平规范幼儿园管理制度
我们树立新的教育理念,以内涵发展为重点,为加快幼儿园教育教学的整体优化,深化改革,强化管理,不断完善幼儿园评估体系。
我镇现有幼儿园13处,在园幼儿2000名,专业教师68人,几年来,我镇学前教育工作在市教育局的正确领导和托幼办的精心指导下,创新思维,加大投入,规范管理,强化内涵发展,全面提升了我镇学前教育水平。现就我镇如何推动学前教育均衡发展谈几点做法:
一、加大投入,优化园所资源配置
二、规范幼儿园管理,提高教育教学水平
我们树立新的教育理念,以内涵发展为重点,为加快幼儿园教育教学的整体优化,深化改革,强化管理,不断完善幼儿园评估体系。
实施分级管理,逐渐落实责任的管理办法,把幼儿园的一日小常规纳入幼儿教师的量化考核。镇教办按照工作计划每学期组织两次评估检查,采取组织幼儿各项活动比赛,深入幼儿园检查评估,听推门课等方式考核教师的各项工作,分项划分,把成绩记入教师量化积分,同时,给幼儿园综合打分,将成绩和存在的问题同报全镇。日趋规范的幼儿园管理,彻底打破了吃大锅饭的现象,大大调动了幼儿教师的工作热情,增强了她们的事业心和责任感。园与园之间无形中也形成了一种竞争,谁也不愿自己落后,为深化教育教学改革带来了活力。全镇教育教学水平全面提高。
三、落实教师待遇,实施人心工程
镇教委十分重视落实幼儿教师的待遇问题,解决幼儿教师的后顾之忧。几年来,我镇幼儿教师的政治地位和福利待遇与公办教师相同。在每年的党员纳新与评优中,幼儿教师与初中、小学教师平等,按比例分配名额,同时镇教办努力提高幼师的经济待遇,三年来,连续给幼儿教师提资三次,由原来的280元增至现在的400元,平均每人每月增长120元。今年教师节我们计划再给教师提高工资待遇。
领导的关怀与良好的工作环境坚定了全镇幼儿教师献身幼教的决心,她们坚守岗位,兢兢业业地工作,为我镇学前教育的发展做出了重大贡献。
学前教育作为启蒙教育,在整个教育体系中处于重要地位,我们决心在市教育局的正确领导下,解放思想,干事创业,努力开创我镇学前教育的新局面。
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